Государственное дошкольное образовательное учреждение

Луганской Народной Республики

«Ясли-сад № 1 «Солнышко» комбинированного вида города Кировска»

 

 

ПРИНЯТО                                                            УТВЕРЖДЕНО

Общим собранием работников                          приказом заведующего

ГДОУ ЛНР «Я/с № 1«Солнышко»                    ГДОУ ЛНР «Я/с № 1«Солнышко»

 Протокол №2 от 17.04.2020                              № 40 от 17.04.2020

                                                                               ___________ Л. И. Комиссарова

 

 

 

 

Отчет

о результатах самообследования

Государственного дошкольного образовательного учреждения

Луганской Народной Республики

«Ясли-сад № 1 «Солнышко» комбинированного вида города Кировска»

за 2019 год

 

 

 

 

 

 

Кировск

2019

СОДЕРЖАНИЕ

Ведение ………………………………………………………………………………3

1. Аналитическая часть……………………………………………………………...4

1.1.Оценка образовательной деятельности…………………………………….......4

1.2.Оценка системы управления организации……………………………………13

1.3.Оценка содержания и качества подготовки воспитанников………………...18

1.4.Оценка организации учебного процесса……………………………………...22

1.5.Оценка востребованности выпускников……………………………………...25

1.6.Оценка качества кадрового обеспечения……………………………………..25

1.7.Оценка учебно-методического обеспечения…………………………………27

1.8.Оценка библиотечно-информационного обеспечения………………………28

1.9.Оценка материально-технической базы………………………………………29

1.10. Функционирование внутренней системы оценки качества образования...31

2. Показатели деятельности организации, подлежащей самообследованию…..34

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

С целью определения качества и эффективности образовательной деятельности Государственного бюджетного образовательного учреждения Луганской Народной Республики «Ясли-сад №1 «Солнышко» комбинированного типа» города Кировска (далее – ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко») в 2019 календарном году, в соответствии с приказом Министерства образования и науки Луганской Народной Республики от 19.12.2019 № 2009-од «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации (учреждения), подлежащего самообследованию», в соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 27 Закона Луганской Народной Республики от 30.09.2016 № 128-II «Об образовании» (с изменениями), подпунктом 5 пункта 4.1 Положения о Министерстве образования и науки Луганской Народной Республики, утвержденного постановлением Совета Министров Луганской Народной Республики от 07.01.2015 №02-04/05/15 (с изменениями), а также обеспечения и доступности и открытости информации о деятельности, для определения дальнейших перспектив развития была проведена процедура самообследования ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко».

В процессе самообследования была проведена оценка образовательной деятельности, системы управления ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко», содержания и качества подготовки воспитанников, организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового обеспичения, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения, материально-технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования, анализ показателей деятельности ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко».

Цель самообследования – обеспечение доступности и открытости информации о деятельности образовательного учреждения.

 

 

 

І Аналитическая часть

1.1.         Оценка образовательной деятельности

Общие сведения об организации

Государственное бюджетное образовательное учреждение Луганской Народной Республики «Ясли-сад №1 «Солнышко» комбинированного типа» города Кировска введено в эксплуатацию в 1966 году.

ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» осуществляет свою деятельность в соответствии c Законом ЛНР «Об образовании» от 30 сентября 2016 г. № 128-II, Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН, Уставом ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко», Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении, утвержденным  приказом Министерства образования и науки ЛНР от «28»февраля 2017г. №81, Законом «Об основных гарантиях прав ребёнка Луганской Народной Республики», Всеобщей Декларацией прав человека от 10.12.1948 г. и Декларацией прав ребенка от 20.11.1959 г., лицензией на право осуществления образовательной деятельностью от 18.09.2019 г. №599.

Юридический адрес: 9380, Луганская Народная Республика, г. Кировск, ул. Борисова, д. 25.

Фактический адрес:  9380, Луганская Народная Республика, г. Кировск, ул. Борисова, д. 25.

Контактные телефоны: (06446) 4-14-24

Электронный адрес: kirovskHYPERLINK "mailto:kirovsk.gbou1@yandex.ru".HYPERLINK "mailto:kirovsk.gbou1@yandex.ru"gbouHYPERLINK "mailto:kirovsk.gbou1@yandex.ru"1@HYPERLINK "mailto:kirovsk.gbou1@yandex.ru"yandexHYPERLINK "mailto:kirovsk.gbou1@yandex.ru".HYPERLINK "mailto:kirovsk.gbou1@yandex.ru"ru

Учредитель: Администрация города Кировска Луганской Народной Республики

Режим работы ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» и длительность пребывания в нём  воспитанников определяется Уставом:

•         5-дневная рабочая неделя с выходными днями (суббота, воскресенье),

•         4 группы с 10,5 часовым пребыванием детей  с 7.00 до 17.30,

•         2 группы с 10 часовым пребыванием детей  с 7.00 до 17.00

Детский сад посещает 101 воспитанник  в возрасте от 2 до 7 лет.
Количество групп – 6. Из них:

I  младшая группа (с 2 до 3 лет) – 18 человек;

средняя группа (с 4 до 5 лет) -  19 человек;

старшая группа (с 5 до 6 лет) – 16 человек;

подготовительная  группа (с 6 до 7 лет) – 20 человек;

1логопедическая группа (с 6 до 7 лет) – 16 человек;

2логопедическая группа (с 5 до 6 лет) – 12 человек.

В образовательном процессе в ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» обеспечивается равный доступ к образованию воспитанников с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей и осуществляется на русском языке с позиции личностно-ориентированной педагогической системы: разностороннее, свободное и творческое развитие каждого ребёнка, реализация их природного потенциала,  обеспечение комфортных, бесконфликтных и безопасных условий развития воспитанников.

Воспитательно-образовательная работа организуется в соответствии с Образовательной программой.

Количество и продолжительность  образовательной деятельности, включая реализацию дополнительной образовательной программы, устанавливается в соответствии с санитарно-гигиеническими  нормами и требованиями, регламентируется учебным планом.

При составлении циклограммы непосредственно образовательной деятельности  соблюдены перерывы продолжительностью не менее 10 минут, предусмотрено время для физкультурных минуток, двигательных пауз. В комплексы педагоги включают корригирующие упражнения на осанку, зрение, плоскостопие, дыхательные упражнения.

Наш коллектив использует в своей работе следующие программы дошкольного образования:

- Образовательную программу дошкольного образования для групп общеразвивающей направленности;

- Образовательную программу, адаптированную для воспитанников с нарушениями речи и фонетико-фонематическим недоразвитием речи  для логопедических групп.

Образовательная программа дошкольного образования разработана на основе Типовой образовательной программы дошкольного образования Луганской Народной Республики и утверждена  31.08.2018 г. в ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко». Программа сформирована как программа психолого-педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития личности детей раннего и дошкольного возраста и определяет комплекс основных характеристик дошкольного образования (объем, содержание и планируемые результаты в виде целевых ориентиров дошкольного образования).

Программа может корректироваться в связи с изменениями нормативно-правовой базы дошкольного образования, образовательного запроса родителей.

Образовательная деятельность в ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» осуществляется в группах, имеющих общеразвивающую и компенсирующую направленность.

Образовательный процесс осуществляется с учётом особенностей психофизического развития и возможностей детей.

Решение программных задач осуществляется в разных формах: непрерывной образовательной деятельности, совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.

В группах логопедической направленности осуществляется коррекция недостатков в их речевом развитии, а также профилактика вторичных нарушений, развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности.

Во всех группах различные формы работы с детьми организуются утром и во вторую половину дня. В первой половине дня в группах раннего возраста, младших группах планируются не более двух интеллектуальных форм, в группах старшего дошкольного возраста – не более трех. В старших группах дошкольного возраста допускается проведение непрерывной образовательной деятельности интеллектуальной направленности со всей группой с целью преемственности детей к школьным условиям обучения.

Образовательное учреждение реализует образовательные программы в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности, выданной Образовательному учреждению лицензирующим органом.

Технологии, используемые при реализации образовательных программ

В целях повышения качества образования педагоги используют в работе с детьми традиционные и инновационные технологии:

-Проектная деятельность,

-Игровые технологии (игры Воскобовича, ТРИЗ, коммуникативные игры),

-Здоровьесберегающие и здоровьеформирующие технологии

-Информационно-коммуникативные (ИКТ) – технологии,

-Мнемотехника,

-Этнокалендарь.

Предметно-развивающая среда

 Создавая предметно-развивающую среду  для воспитанников, прежде всего, уделяем внимание ее развивающему характеру.

 Предметно-развивающая среда позволяет обогатить опыт эмоционально-практического взаимодействия ребенка со сверстниками и педагогом, включить в активную познавательную деятельность всех детей группы. Среда стимулирует развитие самостоятельности, инициативности, в ней дети реализуют свои способности.

 Создавая развивающую среду группы, для нас  важно, чтобы окружающая детей обстановка была комфортной и эстетичной. Красота формирует ребенка. Поэтому мы уделяем большое внимание эстетике  уголков. Стараемся сделать их привлекательными для детей и вызывать у них стремление к самостоятельной деятельности. В то же время учим детей поддерживать порядок в уголке и воспитывать бережное отношение к игрушкам.

 Особое место в предметном мире ребенка занимает игрушка.  Игра и игрушка неотделимы друг от друга.   Игрушки могут быть самыми разнообразными по теме и художественному содержанию, но все они должны отвечать определенным педагогическим требованиям. В каждом возрасте ребенку нужны различные по своей тематике и назначению игрушки: сюжетные, технические, игрушки-орудия труда, игрушки-забавы, театральные, музыкальные, спортивные.

 Воспитатели создают для каждого ребенка  разностороннюю развивающую среду, чтобы дать ему возможность проявить себя.

 В каждой группе мебель и оборудование установлены так, что каждый ребенок мог найти удобное и комфортное место для занятий.

 Все групповое пространство распределено на центры, которые доступны детям: игрушки, дидактический материал, игры. Дети знают, где взять бумагу, краски, карандаши, природный материал, костюмы и атрибуты для игр-инсценировок.

 В группах организован центр уединения – за ширмой, где дети могут полистать любимую книжку, и просто посидеть и отдохнуть от детского коллектива.  Этим простым способом достигается создание "своего" личного пространства.

 В группах оборудованы игровые уголки  по игровым зонам: "Больница", "Магазин", "Кухня", "Столовая", "Спальня", "Парикмахерская", "Ателье", "Почта".

Также имеются мелкие игрушки в таких уголках, как:

• зоопарк

• сельский дворик

• дорожное движение

• городок – в ясельных и младших группах

• математический – в старшей и подготовительной группах

• уголок школы – в подготовительной группе - которые ребенок может взять и перенести  в любое удобное место.

Также в каждой группе есть уголок настольных и дидактических игр.

Большое количество игрового оборудования создано  руками воспитателей.

   В предметно-пространственную среду каждой группы включены не только искусственные объекты, но и естественные, природные. Кроме центров природы в группах, где дети наблюдают и ухаживают за растениями, в старшей группе оборудован центр экспериментирования и настольная теплица для проведения элементарных опытов, экспериментов.

 Обобщать результаты своих наблюдений за объектами природы дети учатся при ведении календаря погоды.

В каждой приемной комнате организован  уголок для родителей, в котором есть:

•                    режим, по которому живет группа;

•                    сетка занятий, соответствующая возрасту и программе обучения и воспитания дошкольников.

•                    меню

•                    антропометрические данные "Мы растем";

•                    состав родительского комитета, с указанием ФИО родителей, председателя род. комитета,  N телефонов;

•                    "Советы родителям". Цель: дать родителям систему знаний о воспитании (смена информации не реже 1 раза в месяц);

•                    "О наших детях" (не реже 1 раза в месяц вывешивается информация о том, чему научились дети, чего достигли);

•                    "Чем мы сегодня занимались" – вывешивается ежедневно;

•                    фотографии детей в режимных моментах: на занятиях, на прогулке, в игровых уголках и т.д.

•                    выставки детского творчества и творчества совместно с родителями (рисунков, поделок).

Территория ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко»   благоустроена, насыщена зелеными насаждениями. На территории ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» проложена экологическая тропа, которая делится на станции: станция «Березовая роща», «В гостях у «Метеостанции», станция «Грибная», станция «Волшебный колодец», станция «Птичья столовая», станция «Огородная». Каждая группа располагает своей игровой площадкой.

Медицинское обслуживание

 В ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»  имеются медицинский кабинет, изолятор.

Медицинское обслуживание детей обеспечивается поликлиникой: Государственное учреждение «Кировская центральная городская многопрофильная больница Луганской Народной Республики детская поликлиника», расположенной по адресу: ул. Погуляева, д. 3б,

Проводятся медицинские мероприятия:

-ежегодные профмедосмотры сотрудников,

-профилактическая работа по предупреждению заболеваний,

-вакцинация,

-полное лабораторное обследование выпускников подготовительных к

школе групп;

- ежеквартально выпускаются санбюлетни.

Анализ полученных результатов ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» показал, что уровень медицинского сопровождения на данном этапе можно оценить, как оптимальный и подтвердил необходимость продолжения работы по оздоровлению детей, включению здоровьесберегающих технологий в процесс образования через проектную деятельность, включению оздоровительных задач в различные виды детской деятельности.

Вариативные формы получения образовательных услуг:

- 3 группы для детей дошкольного возраста общеразвивающей направленности;

- 1 группа для детей раннего возраста общеразвивающей направленности

- 2 группы для детей дошкольного возраста логопедической  направленности для воспитанников с  нарушениями речи

- консультативная помощь педагога-психолога, учителя-логопеда семьям воспитанников.

Обеспечение безопасности

Безопасные условия пребывания в ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» – это, в первую очередь, условия, соответствующие противопожарным, санитарным и техническим нормам и правилам, возрастным особенностям дошкольников.

Основными направлениями деятельности администрации ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко»  по обеспечению безопасности в детском саду является:

- пожарная безопасность

- антитеррористическая безопасность

- обеспечение выполнения санитарно-гигиенических требований

- охрана труда

- Интернет-безопасность

- антикоррупционная деятельность

Для обеспечения безопасности передвижения воспитанников по лестницам установлены перила и ограждения, мебель в группах закреплена, открыть окна и эвакуационные выходы могут только взрослые.

В соответствии с требованиями безопасности имеются запасные эвакуационные выходы

В ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» приобретены и поддерживаются в состоянии постоянной готовности первичные средства пожаротушения: огнетушители

 Соблюдаются требования к содержанию эвакуационных выходов.

Главной целью по охране труда в ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» является создание и обеспечение здоровых и безопасных условий труда, сохранение жизни и здоровья воспитанников и работающих в процессе труда, воспитания и организованного отдыха.

В течение учебного года проводился Месячник безопасности, в рамках которого проводятся:

- занятия с детьми с использованием наглядного обучающего оборудования;

- обучение персонала учреждения способам защиты и действиям при чрезвычайных ситуациях по плану и тематике, утвержденной заведующим;

- инструктажи всего личного состава сотрудников учреждения проводятся согласно плана.

Помещения ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» проверяются на предмет пожарной безопасности. С детьми регулярно проводятся занятия по пожарной безопасности, безопасности жизнедеятельности, правилам дорожного движения, основам безопасности жизни, и правилам поведения в условиях чрезвычайных ситуаций. В группах создаются детские уголки безопасности, изучая материалы которых, родители могут получить всю необходимую информацию о действиях в критических ситуациях.

С целью формирования антикоррупционного мировоззрения в течение учебного года были проведены беседы с коллективом, родителями воспитанников.

Питание

Питание детей организуется согласно 10-дневному меню. Меню, трехразовое: завтрак,  обед, полдник.

Пища для детей готовится на пищеблоке ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко». Продукты питания доставляются еженедельно. За  качеством доставляемых продуктов питания ведется строгий контроль. Пищеблок полностью укомплектован профессиональными кадрами: 2 повара, подсобный рабочий. Готовая пища выдается детям после снятия пробы медицинским работником и соответствующей записи в журнале результатов оценки готовых блюд. Питание организуется по группам.

В ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» имеется вся необходимая документация: приказы по организации питания, график выдачи и получения пищи,10-дневное меню, картотека блюд, таблицы запрещенных продуктов, нормы питания.

В рацион питания включены все необходимые питательные вещества и элементы, которые важны для роста и развития детей. Ежедневно дети получают фрукты.

В группах предоставлена информация для родителей о ежедневном меню для детей.

Имеется стенд на раздаче пищеблоке с содержанием графика закладки продуктов питания, графика выдачи готовой продукции, нормы порций и т.д.

Контроль за организацией питания осуществляется ежедневно.

Вывод: ДОУ функционирует в соответствии с нормативными документами в сфере образования Луганской Народной Республики. Образовательная деятельность в ДОУ организована в соответствии с основными направлениями образовательных областей.

 

1.2.Оценка системы управления организации

Управление в ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Непосредственное управление ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» осуществляет заведующий.

Коллегиальными органами управления являются: Общее собрание коллектива, Педагогический совет.

Педагогический совет — постоянно действующий коллегиальный орган управления педагогической деятельностью ДОУ, действующий в целях развития и совершенствования образовательной деятельности, повышения профессионального мастерства педагогических работников.

Представительным органом работников является действующий в ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»  Профсоюзный комитет.

Представительным органом родительской общественности ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»  является Родительский комитет - создан с целью реализации  права родителей (законных представителей) несовершеннолетних воспитанников, педагогических работников на участие  в управлении ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко», развитии социального партнёрства между всеми заинтересованными сторонами образовательных отношений, который принимает активное участие в обеспечении оптимальных условий для организации образовательного процесса, привлечению семей к совместным проектам и акциям в рамках реализации организации образовательного процесса ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко».

Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко», принятия ими решений устанавливаются Уставом ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»  в соответствии с законодательством ЛНР.

Система управления в ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»  обеспечивает оптимальное сочетание традиционных и современных инновационных тенденций, что позволяет эффективно организовать образовательное пространство ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко». Основные вопросы по управлению ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» решаются на оперативных совещаниях административного аппарата, текущие на пятиминутках – еженедельно. В ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» используются эффективные формы контроля, различные виды мониторинга (управленческий, методический, медико-педагогический, педагогический).

В ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» соблюдаются:

- правила по охране труда и обеспечения безопасности жизнедеятельности воспитанников и сотрудников;

- финансовая и исполнительская дисциплина;

- правила пожарной безопасности и требования СанПиН;

- социальные гарантии участников образовательной деятельности.

В ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» создана нормативно-правовая база для обеспечения качественного управления ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко», соблюдения прав всех участников образовательных отношений.

Составлен план работы ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» на учебный год.

Действующая система управления позволяет оптимизировать управление, включить в пространство управленческой деятельности значительное число педагогов, работников ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»  и родителей (законных представителей).

Заведующий:

- осуществляет текущее руководство деятельностью ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»;

- организует выполнение решений учредителя по вопросам деятельности ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко».

Заведующий руководствуется Уставом и следующими документами:

- Трудовой договор между администрацией и работником,

- Коллективный договор между администрацией и профсоюзным комитетом,

- Штатное расписание,

- Договор, заключенный между ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» и родителями (законными представителями);

- Правила внутреннего распорядка;

- Порядок приема в ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко»;

- Инструкции по охране труда;

- Должностные инструкции;

- Локальные акты ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко».

Педагогический совет:

- определяет направления образовательной деятельности ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»;

- отбирает, обсуждает и принимает образовательные программы для использования в ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»;

- обсуждает вопросы содержания, форм и методов образовательного процесса, планирования образовательной деятельности ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»;

- рассматривает вопросы по направлению работников ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» на профессиональную подготовку и дополнительное профессиональное образование;

- организует обобщение, распространение, внедрение педагогического опыта;

- рассматривает вопросы организации дополнительных образовательных услуг;

- принимает локальные нормативные акты ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»   в соответствии с компетенцией и действующим законодательством;

- осуществляет иные полномочия, предусмотренные законодательством и Уставом ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко».

Общее собрание работников:

- обсуждает и принимает коллективный договор и изменения к нему;

- согласовывает положение об оплате труда работников;

- вносит предложения заведующему учреждения по улучшению деятельности ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»;

- обсуждает вопросы состояния трудовой дисциплины в ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» и мероприятия по ее укреплению, рассматривает факты нарушения трудовой дисциплины работниками ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»;

- рассматривает вопросы охраны и безопасности условий труда работников, охраны жизни и здоровья работников ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»;

- определяет порядок и условия предоставления прав, социальных гарантий и мер социальной поддержки в пределах компетенции ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»;

- заслушивает отчеты о работе  заведующего, воспитателя-методиста, педагогов и специалистов ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»;

- принимает локальные нормативные акты ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» в соответствии с компетенцией и действующим законодательством;

- осуществляет иные полномочия, предусмотренные законодательством и Уставом ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко».

Первичная Профсоюзная организация (представительный орган работников ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»):

- заключает от имени работников ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» коллективный договор с администрацией и способствует его реализации;

- оказывает юридическую помощь членам Профсоюза;

- осуществляет непосредственно или через соответствующие органы Профсоюза общественный контроль за соблюдением трудового законодательства, правил и норм охраны труда в отношении членов Профсоюза;

- представляет интересы членов Профсоюза (по их поручению) при рассмотрении индивидуальных трудовых споров;

- участвует в урегулировании коллективных трудовых споров (конфликтов) в соответствии с действующим законодательством ЛНР.

Совет родителей (представительный орган воспитанников):

- проводит разъяснительную и консультативную работу среди родителей (законных представителей) воспитанников об их правах и обязанностях;

- защищает законные права и интересы воспитанников ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»;

- содействует обеспечению оптимальных условий для организации образовательного процесса;

- формирует предложения администрации ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»   для повышения качества образовательного процесса;

- участвует в подготовке ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» к новому учебному году;

- контролирует, совместно с администрацией ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко», организацию качества питания, медицинского обслуживания воспитанников;

- поощряет родителей (законных представителей) благодарственными письмами, дипломами за активную работу в совете родителей, оказание помощи в проведении мероприятий ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко».

Вывод: Система управления в ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» разработана и строится в строгом соответствии с нормативно-правовыми актами, регламентирующими управленческую деятельность образовательных учреждений ЛНР. Структура и механизм управления ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» определяют стабильное функционирование. Демократизация системы управления способствует развитию инициативы всех участников образовательных отношений ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко», включая его администрацию.

 

1.3 Оценка содержания и качества подготовки воспитанников

В ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» реализуются современные методики дошкольного образования, используются информационные технологии, создаются комплексные системы планирования образовательной деятельности с учетом направленности реализуемой образовательной программы, возрастных особенностей воспитанников, которые позволяют поддерживать качество подготовки воспитанников к школе на достаточно высоком уровне.

Содержание Программы призвано обеспечивать развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах деятельности и охватывает следующие образовательные области:

- социально-коммуникативное развитие;

- познавательное развитие;

- речевое развитие;

- художественно-эстетическое развитие;

- физическое развитие.

Конкретное содержание указанных образовательных областей зависит:

- от возрастных и индивидуальных особенностей детей;

- определяется целями и задачами общеобразовательных программ;

- реализуется в различных видах деятельности.

Социально-коммуникативное развитие:

- усвоение норм и ценностей;

- общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками;

- развитие самостоятельности, целенаправленности, саморегуляции;

- развитие социального и эмоционального интеллекта;

- формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками;

- формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых;

- формирование позитивных установок к труду и творчеству;

- становление основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.

Познавательное развитие:                                        

- развитие интересов, любознательности, познавательной мотивации;

- формирование познавательных действий, становление сознания;

- развитие воображения и творческой активности;

- формирование первичных представлений о себе, окружающих людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях  объектов окружающего мира;

- о малой родине и Республике, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, о традициях и праздниках.

Речевое развитие:

- владение речью как средством общения и культуры;

- обогащение активного словаря;

- развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;

- развитие речевого творчества;

- развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;

- знакомство с книжной культурой;

- формирование звуковой аналитико-синтетической активности.

Художественно-эстетическое развитие:

- развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства;

- становление эстетического отношения к окружающему миру;

- формирование элементарных представлений о видах искусства;

- восприятие музыки, художественной литературы, фольклора;

- стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений;

- реализация самостоятельной творческой деятельности детей.

Физическое развитие:

- приобретение опыта в двигательной деятельности;

- развитие физических качеств;

- правильное формирование опорно – двигательной системы организма, развитие равновесия, координации движений, крупной и мелкой моторики;

- правильное выполнение основных движений;

- формирование начальных представлений о некоторых видах спорта;

- овладение подвижными играми с правилами;

- становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере;

- становление ценностей здорового образа жизни, овладение  его элементарными нормами и правилами.

Решение задач коррекционно-развивающей работы реализуется в условиях комплексного подхода к воспитанию и образованию, тесной взаимосвязи в работе всех специалистов (учителя-логопеда, педагога-психолога, воспитателей и специалистов: музыкальный руководитель, инструктор по ФК и др.), а также при участии родителей в реализации программных требований.

Педагогическая диагностика индивидуального развития воспитанников групп компенсирующей направленности показывает устойчивую положительную динамику по всем показателям. По результатам логопедического мониторинга (обследования) на конец учебного года, в группе 1 года обучения (6-7 лет) «Непоседы» прослеживается положительная динамика: в развитии связной речи (40 % - средний уровень, 60% - высокий), в формировании лексико-грамматических категорий (40% - средний уровень, 35% - высокий), развитии фонематических представлений (30 % - высокий уровень), звукопроизношение (норма – 9 чел., 2 – стадия автоматизации, дифференциации, 1 чел. – незначительное улучшение). В группе 2 года обучения (5-6 лет) «Улыбка» на конец учебного года выявлено следующее: развитие связной речи – 65 % - высокий уровень, 25 % - средний уровень.

Отслеживание уровня развития и освоения образовательной программы каждым ребенком осуществляется на основе педагогической диагностики.

Формы проведения диагностики: беседы с детьми, целенаправленные наблюдения, игровые и проблемные ситуации

Результатом воспитательно-образовательного процесса является качественная подготовка детей к обучению в школе. Готовность дошкольника к обучению в школе характеризуется достигнутым уровнем психологического развития накануне поступления в школу, высокой мотивации к школьному обучению. Производя сравнительный анализ  освоения воспитанниками образовательной программы, прослеживается стабильная положительная динамика (высокий и средний уровни) в освоении образовательных областей, освоения всех видов детской деятельности, достижения целевых ориентиров к 7-летнему возрасту.

У детей – выпускников сформирована мотивационная готовность к школе – 90%. Возросло количество детей, которые хорошо усваивают программный материал на занятиях. Дети умеют применить знания на практике, способны к интенсивной умственной деятельности, стали более организованы, умеют сосредоточиться, старательно выполняют задания, преодолевают трудности, понимают и выполняют указания и инструкции взрослого.

Анализ обследования показал достаточный уровень готовности детей к школьному обучению. У детей развиты необходимые физические, психические, моральные качества.

Вывод: воспитательно-образовательный процесс в ДОУ строится с учетом требований санитарно-гигиенического режима в дошкольных учреждениях. Выполнение детьми программы осуществляется на хорошем уровне. Годовые задачи реализованы в полном объеме. Результатом осуществления воспитательно-образовательного процесса явилась качественная подготовка детей к обучению в школе.

 

1.4. Оценка организации учебного процесса

В основе образовательного процесса лежит взаимодействие педагогического персонала, администрации и родителей. Основными участниками образовательного процесса являются дети, родители, педагоги.

ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» функционирует в режиме 5 дневной рабочей недели.

В 2019 году работа педагогов была направлена на качество реализации дошкольного образования. Образовательный процесс построен с учётом индивидуальных и возрастных особенностей детей, их способностей, при этом основной формой и ведущим видом деятельности является игра.

Особое значение в системе работы по активизации профессиональной деятельности занимает методическая работа педагогов. Цель методической работы – создать в детском саду такую образовательную среду, в которой будет полностью реализован профессиональный потенциал каждого педагога и всего педагогического коллектива.

Все педагоги в нашем детском саду имеют педагогическое образование. У коллектива высокий творческий потенциал.

В ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» созданы благоприятные условия для работы педагогов с детьми в условиях современных требований.

Предметно – развивающая среда в группах отвечает современным требованиям и способствует качественной организации образовательной работы с детьми по реализации содержания всех образовательных областей основной образовательной программы. В течение 2019 года проводилось обновление игрового и спортивного оборудования. Созданы условия для совместной и самостоятельной деятельности воспитанников.

Группы пополнились развивающими играми, пособиями, оборудованием.

Однако, потребность в игрушках, игровом и спортивном оборудовании полностью не реализована. Работа по этому вопросу будет и далее продолжена в следующем учебном году.

Прогулочные участки оснащены стационарным оборудованием для развития основных видов движения и игр детей.

Расположение игрового и спортивного оборудования отвечает требованиям охраны жизни и здоровья детей.

На территории игровых участков отсутствуют павильоны, что затрудняет осуществление прогулок в непогоду. В ближайшее время планируется установка павильонов и песочниц 

Родители наших воспитанников являются первыми помощниками в организации игрового пространства для детей.

Принципами взаимодействия с родителями в нашем детском саду являются:

• Доброжелательность.

• Индивидуальный подход

• Сотрудничество

Полноценное развитие ребёнка происходит при условии наличия двух составляющих его жизни – семьи и детского сада. Семья обеспечивает необходимые ребёнку личностные взаимоотношения, формирование чувства защищённости, любви к близким и родным, доверия и открытости миру.

Педагогический коллектив ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» стремится к активному взаимодействию с семьями воспитанников в образовательном процессе, и данном направлении будет продолжена работа в следующем учебном году.

В группах у воспитателей имеется необходимая документация: календарные и перспективные планы, журналы посещаемости детей, сведения о родителях. Календарные и перспективные планы составлены в соответствии с современными требованиями. При организации педагогического процесса педагоги вносят в содержание программ необходимые изменения с учетом  совместной деятельности воспитателя и детей, игровых форм образования дошкольников. Образовательные задачи решаются не только в ходе занятий, но и в ходе режимных моментов, в совместной деятельности детей с педагогом, в самостоятельной деятельности детей и в совместной деятельности с семьей.

Система контроля, организованного в ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко», позволила получить объективную информацию о реализации образовательного процесса, изучить состояние образовательной системы, выявить факторы изменений в образовательной деятельности и спланировать  развития ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко»  на ближайшее время.

Вывод: Образовательный процесс в ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» организован с учетом требований санитарно-гигиенического режима в дошкольных учреждениях, в соответствии с требованиями, предъявляемыми законодательством ЛНР к дошкольному образованию и направлен на сохранение и укрепление здоровья воспитанников, предоставление равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка.

В ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» создаются условия для максимального удовлетворения запросов родителей детей дошкольного возраста по их воспитанию и обучению. Родители имеют возможность  участвовать в жизнедеятельности ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко».

В ГБОУ ЛНР «Я/с №1 «Солнышко» предметно-пространственная среда способствует всестороннему развитию дошкольников.

Опираясь на результаты диагностики, можно сказать, что программа освоена с учетом возрастных требований.

1.5. Оценка востребованности выпускников

В 2019 году было выпущено 23 ребенка. Из них поступили: ГБОУ ЛНР «Кировская многопрофильная гимназия» - 14 детей,  ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа №2» - 5 детей, ГБОУ ЛНР «Кировская средняя общеобразовательная школа №3» - 4 ребенка.

Вывод: выпускники поступили на обучение в хорошие образовательные учреждения для получения общего образования. Это говорит об их востребованности и качестве подготовки к школе.

 

1.6. Оценка качества кадрового обеспечения

 Работа с кадрами была направлена на повышение профессионализма, творческого потенциала педагогической культуры педагогов, оказание методической помощи педагогам.  Составлен план  прохождения аттестации, повышения квалификации педагогов.

ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»  укомплектовано кадрами  на 94,5%. Педагоги детского сада постоянно повышают свой профессиональный уровень, посещают методические объединения, знакомятся с опытом работы своих коллег и других дошкольных учреждений, приобретают и изучают новинки периодической и методической литературы. Все это в комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и улучшении качества образования и воспитания дошкольников.

Общее количество сотрудников ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» – 47 человек, из них:

- руководящий состав - 1человек (заведующий ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»);

- педагогический состав – 17 человек;

- обслуживающий персонал – 27 человек.

Анализ педагогического состава ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»:

- по образованию:

высшее – 7 человек (41%);

среднее профессиональное – 10 человек (59 %).

- по квалификации:

высшая категория –0 человек (0%);

первая категория – 2 человека (12%);

без категории или соответствуют занимаемой

должности – 15 человек (88%);

- по стажу работы в должности:

от 0 до 5 лет – 5 человек (29%);

от 5 до 10 лет – 1 человек (6%);

от 10 и более – 11 человек (65%).

Педагогический коллектив стабилен, объединен едиными целями и задачами, имеет благоприятный психологический настрой.

Педагоги объективно оценивают свою деятельность, учатся находить творческие приемы в работе коллег и адаптируют их опыт, осваивают инновационные педагогические технологии, стремятся к созданию в ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»  единого пространства общения детей, родителей и педагогов.

Педагоги ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» постоянно повышают свою квалификацию в детском саду: на семинарах, практикумах, педагогических советах, консультациях, открытых занятиях и т.д.

Участвуя в инновационном процессе дошкольного учреждения в разных видах образовательной деятельности,  имеют возможность представления своего опыта работы и методических пособий. Активизация педагогического творчества и инновационная активность педагогов в целом, способствует росту качества профессионального образования в ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»,  и развитию творческого потенциала, совершенствования профессиональных навыков и умений педагогов. Педагоги участвуют в конкурсах различных уровней, что позволяет педагогам осуществлять связи личностного и профессионального развития, развивать взаимодействие и сотрудничество педагогов, объединенных общей творческой проблемой, выявлять условия для профессионального роста.

Вывод: Анализ, приведенных выше данных, позволяет сделать выводы о том, что ДОУ имеет стабильный и опытный педагогический коллектив с хорошим уровнем педагогической культуры и мастерства. Поэтому педагоги легко решают поставленные образовательные и развивающие задачи для каждого ребёнка.

Перспектива: обучение педагогов по ИКТ – технологиям.

 

1.7. Оценка учебно-методического обеспечения

Цель методической работы в ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» – создание оптимальных условий для:

− непрерывного повышения уровня общей и педагогической культуры участников образовательного процесса,

− всестороннего непрерывного развития детей,

− качества профессионального развития педагогов дошкольного учреждения,

− взаимодействия с семьей.

Основные задачи методической работы:

− Обучение и развитие педагогических кадров,  повышение их квалификации.

− Выявление, изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта педагогов ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко».

− Подготовка методического обеспечения для осуществления образовательного процесса.

− Координация деятельности ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» и семьи в обеспечении всестороннего непрерывного развития воспитанников.

− Координация деятельности ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» с учреждениями окружающего социума для реализации задач развития воспитанников и ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» в целом.

− Анализ качества работы с целью создания условий для обеспечения позитивных изменений в развитии личности воспитанников через повышение профессиональной компетентности педагогов.

Центром всей методической работы ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» является методический кабинет. Ему принадлежит ведущая роль в оказании педагогам помощи в организации образовательного процесса, обеспечении их непрерывного саморазвития, обобщении передового педагогического опыта, повышении компетентности родителей в вопросах воспитания и обучения детей. В методическом кабинете представлены информационно-аналитические материалы и методическая литература.

В каждой возрастной группе имеются мини-методические уголки с необходимыми учебно-методическими пособиями, рекомендованными для планирования воспитательно-образовательной работы. Методической литературы недостаточно, поэтому чаще всего приходится использовать Интернет-ресурсы. 

Вывод: учебно-методическое обеспечение позволяет реализовать образовательные программы ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко». В методическом кабинете размещены материалы, отражающие педагогический опыт коллектива.  Однако необходимо продолжать значительно пополнять учебно-методическую литературу выходящими новыми изданиями.

 

1.8. Оценка библиотечно-информационного обеспечения.

В методическом кабинете создана библиотека методических материалов и нормативно-правовых документов, которая постоянно обновляется и пополняется по мере необходимости. Материалы методического кабинета доступны для пользования педагогов и востребованы ежедневно. ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» обеспечено сетью Интернет, электронной почтой. Официальный сайт ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» соответствует установленным требованиям. С работой сайта знакомы родители воспитанников. Информация по работе учреждения размещается на сайте. В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических пособий, рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы, картины для рассматривания, плакаты, рабочие тетради для воспитанников. Однако кабинет недостаточно оснащен техническим и компьютерным оборудованием, что усложняет работу педагогов.

Вывод: библиотечно-информационное обеспечение в ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» соответствует требованиям реализуемых образовательных программ. В дошкольном образовательном учреждении создаются условия, обеспечивающие повышение мотивации участников образовательного процесса на личностное саморазвитие, самореализацию, самостоятельную творческую деятельность.

 

1.9. Оценка материально-технической базы

В ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» имеются для обслуживания детей, следующие помещения: пищеблок, прачечная, совмещенный музыкально-физкультурный зал, оборудовано 6 групповых комнат, 6 отдельных спален, кабинет учителя-логопеда, методический кабинет, медицинский кабинет, изолятор, кабинет заведующего. Все помещения детского сада оборудованы в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами.

Созданы условия для медицинского осмотра детей, проведения антропометрии. Имеется достаточный медицинский материал для оказания первой медицинской помощи.

В музыкально-физкультурном зале проводятся детские праздники, дни здоровья, вечера досуга для детей и родителей. Установлены: шведская стенка,

гимнастические скамейки, необходимый для занятий спортивный инвентарь. Используется изготовленное в ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко»  нестандартное оборудование. Музыкальный зал для проведения занятий, развлечений и праздников оснащен музыкальными инструментами: пианино, комплектом «Детский оркестр» с набором металлофонов, шумовых и ударных инструментов.

Также оборудование используется для проведения образовательной работы с детьми в различных формах и видах деятельности, проведения различных мероприятий с участниками образовательного процесса: Новогодний утренник, праздник Защитников Отечества, 8 Марта, Выпускной бал.

На участке территории имеется огород, цветочные клумбы, территория по всему периметру ограждена забором. Состояние хозяйственной площадки поддерживается в надлежащем порядке. На территории отсутствует ночное освещение, что затрудняет осмотр территории двора в ночное время.  Имеются планы эвакуации, проводятся учебно-тренировочные мероприятия по эвакуации детей и сотрудников на случай пожара, заключены договора с соответствующими организациями на обслуживание ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко». Ведётся строгий контроль за соблюдением правил по охране труда, и обеспечивается безопасность жизнедеятельности воспитанников и сотрудников.

На сегодня остаются нерешенными следующие проблемы:

1. Недостаточно дидактического материала и игрушек в группах

2. Частичный ремонт асфальтного покрытия 

3. Требуется косметический ремонт всех групповых помещений

4. Требуется приобретение недостающей детской мебели

5. Необходима замена отопительной системы правого крыла .

За истекший 2019 год, в плане улучшения условий жизни и пребывания детей в ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко», были проведены следующие хозяйственно-ремонтные работы:

- косметический ремонт на пищеблоке;

- косметический ремонт групповых помещений;

-отремонтированы эвакуационные лестницы и балконы;

 -частично отремонтированы пешеходные дорожки;

-частично отремонтировано центральное ограждение;

-установлены козырьки над входными дверями кухни и прачечной;

-произведена покраска игрового оборудования

-сооружена метеоплощадка.

В перспективе планируется: продолжение ремонта покрытия в хозяйственной  и пешеходной зонах.

Вывод. Материально-техническая база  ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» находится в удовлетворительном состоянии. Для повышения качества предоставляемых услуг необходимо пополнить группы и помещения ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» необходимым оборудованием. Информационное обеспечение в ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» в недостаточной степени соответствует требованиям реализуемой образовательной программы: требуется дополнительное оборудование для использования в педагогическом процессе ИКТ.

 

1.10. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования.

Система качества дошкольного образования рассматривается как система контроля внутри ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко», которая включает в себя интегративные составляющие:

- качество методической работы;

- качество воспитательно-образовательного процесса;

- качество работы с родителями;

- качество работы с педагогическими кадрами;

- качество организации предметно-пространственной среды.

С целью повышения эффективности учебно-воспитательной деятельности применяется педагогический мониторинг, который даёт качественную и своевременную информацию, необходимую для принятия управленческих решений.

Контроль является одной из важнейших составляющих процесса управления, служащей основанием для осуществления обратной связи, дающей возможность руководителю прогнозировать пути развития ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко», ставить цели на будущее. Контроль является базой для принятия решений, позволяет установить отклонения в работе, причины и пути их устранения.

На основании Закона Луганской Народной Республики от 30.09.2016 № 128-II «Об образовании» в ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» разработано Положение о внутреннем мониторинге качества образования.

Цель контроля: оптимизация и координация работы всех специалистов ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» для обеспечения качества образовательного процесса.

В ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» внутренний контроль осуществляют заведующий, воспитатель-методист, медицинская сестра, а также педагоги, работающие на самоконтроле. Порядок контроля определяется Уставом, Положением о внутреннем контроле, годовым планом ДОУ, должностными инструкциями и распоряжениями руководителя.

Контроль проводится по плану, утвержденному заведующим в начале учебного года, и представляет собой следующие виды:

- оперативный контроль;

- тематический контроль (1 - 2 раза в год к педсоветам);

- самоконтроль;

- самоанализ;

- взаимоконтроль;

- итоговый;

- мониторинг.

Результаты контроля выносятся на обсуждение на педагогические советы, совещания при заведующем.

Предусмотрены следующие уровни системы оценки качества:

- педагогическая диагностика развития ребенка, используемая как профессиональный инструмент педагога с целью получения обратной связи от собственных педагогических действий и планирования дальнейшей индивидуальной работы с детьми по ОП ДО – проводится 2 раза в год;

- внутренняя оценка, самоанализ ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» - проводится ежегодно в соответствии с приказом Министерства образования и науки Луганской Народной Республики;

- внешняя оценка ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко», в том числе независимая профессиональная и общественная оценка – проводится контролирующими органами.

Процесс внутренней самооценки качества образования регулируется внутренними локальными актами.

В оценивании качества образовательной деятельности принимают участие также семьи воспитанников и другие субъекты образовательных отношений, предоставляя обратную связь о качестве образовательных процессов. С этой целью регулярно проводится опрос, позволяющий сделать выводы об уровне удовлетворенности предоставляемыми услугами, выявлять проблемы и принимать своевременные меры по коррекции деятельности ДОУ. По итогам опроса деятельностью ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» за 2019 год удовлетворены 95% контингента родителей, что является показателем высокого качества предоставляемых услуг.

Вывод. Деятельность ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» основана на взаимодействии и сотрудничестве участников образовательных отношений, что обеспечивает его эффективное функционирование как современной дошкольной образовательной системы в условиях инновационного режима.

В ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко» создана функциональная, соответствующая законодательным и нормативным требованиям внутренняя система оценки качества, позволяющая своевременно корректировать различные направления деятельности ГБОУ «Я/с №1 «Солнышко».